EARS, tous concernés !

Le bulletin officiel nous invite à dispenser les trois séances annuelles d’EARS à chaque niveau de classe, du collège au lycée. Comment s’y prendre concrètement ? Pour mieux comprendre les attendus face aux enjeux sociétaux et aux orientations de l’enseignement catholique, cette formation vous donnera des repères précis et solides sur les textes de références et les programmes. Après avoir cerné les caractéristiques des « nouveaux adolescents », vous serez capables de développer une posture adaptée pour agir sur la qualité de la relation d’une part entre élèves et d’autres part entre adultes et élèves. Vous rencontrez aussi certains acteurs locaux de divers dispositifs. Toute cette démarche vous permettra de co-construire des séances très concrètes pour tous vos élèves à l’échelle de votre cours, d’une heure de vie de classe, de projets interdisciplinaires ou de penser un parcours à l’échelle de votre établissement.

Description

Objectifs pédagogiques

• Acquérir les repères sur les textes de référence, le BO et ceux de l’Enseignement Catholique
• Mieux cerner les comportements, les représentations des adolescents, en matière de vie affective et relationnelle
• Développer une posture adaptée face à aux questions des adolescents
• Savoir comprendre, analyser et réagir face à des situations concrètes pour mieux accompagner les élèves.
• Mobiliser des ressources (outils, partenaires, référents)
• Co-construire des séances adaptées en fonction de vos besoins et en tenant compte de vos contextes.

M’INSCRIRE

Durée & dates & lieu

2 jours (12 heures)

26/11/24 – 27/11/2024

11/03/2025

RENNES 35– ISFEC BRETAGNE

Conditions d’accès – Prérequis

Pas de pré-requis

FORMATEUR

Jean-François VIGILANT

Délais d’accès

Cette formation aura lieu dans un délai maximum d’un an à partir du 1er septembre de l’année scolaire en cours.

Tarif

Tarif journalier groupe : 1250 €

Télécharger les CGV

Télécharger le règlement intérieur

Télécharger le registre public d’accessibilité

La formation en détail

Contenus pédagogiques

Pendant la formation, les enseignants seront entrainés à :

Jour 1 : Adopter la posture d’un éducateur responsable face aux jeunes
– Temps 0 : Introduction à la formation, poser les objectifs et inclure le groupe.
– Temps 1 : Comprendre les attendus des différentes institutions Éducation nationale, le projet de l’Enseignement catholique, la position de l’Église.
– Temps 2 : Savoir poser le cadre pour accueillir, permettre la rencontre et répondre
– Temps 3 : Se constituer des repères sur les nouveaux adolescents pour mieux les rejoindre ; De l’acquisition de l’autonomie à sa mise en danger, comment mieux les accompagner ?
– Temps 4 : Travailler sa posture d’éducateur en utilisant des outils adaptés et concrets

Jour 2 : Comprendre la posture de l’élève pour mieux se connecter à lui
– Temps 1 : Développer des compétences psychosociales chez l’adolescent pour mieux agir sur le climat de classe
– Temps 2 : Parler d’amitié et d’amour : des incontournables chez l’adolescent ; Parler de la beauté de la relation amoureuse avec bienveillance
– Temps 3 : Adopter les bons mots pour parler de la maîtrise de la procréation ; Aborder la question du genre
– Temps 4 : Les clés pour concevoir une séance à expérimenter en intersession

Jour 3 : Ce que dit la loi, ce qu’elle autorise : agir dans la classe, dans mon établissement

– Temps 1 : Retour sur expérimentation
– Temps 2 : Acquérir des repères juridiques pour avoir connaissance du cadre légal
– Temps 3 : Temps de rencontre avec un des acteurs des dispositifs départementaux pour mieux comprendre les démarches liées à l’Information Préoccupante et tout le process associé (identifier les référents PPPF)
– Temps 4 : Savoir mieux accompagner les élèves (outils adaptés)
– Temps 5 : Concevoir un parcours EARS au sein de ma classe ou dans l’établissement en intégrant les éléments de la formation qui rejoignent votre contexte
– Temps 6 : Évaluation de la formation.