Description
Nous sommes tous confrontés à un grand nombre d’informations. On parle même d’infobésité !
Que nous soyons enseignants ou élèves, nous avons besoin d’outils différents pour digérer l’information et créer du lien entre les notions.
Dans cette formation, nous aborderons deux outils présents dans l’univers de la pensée visuelle : la carte heuristique (ou mind-mapping ) et le sketchnote. Deux outils très complémentaires à utiliser en fonction d’objectifs précis.
Objectifs pédagogiques
Objectifs de formation :
A l’issue de la formation, les enseignants seront capables de :
– Créer des cartes heuristiques et des sketchnotes pour structurer autrement l’information
– Concevoir une séquence pédagogique intégrant l’une des cartes visuelles en précisant le support et la consigne
– Combiner judicieusement ces deux cartes visuelles au sein d’un scénario pédagogique
Objectifs pédagogiques :
Pendant cette formation, nous entraînerons les enseignants à :
– Restituer à l’oral une conversation de 7 mn en prenant appui sur une carte heuristique
– Résumer un texte à l’aide d’une carte visuelle
– Créer une vidéo en prenant appui sur une carte visuelle
– Concevoir une ingénierie visuelle
– Présenter un exposé à partir d’une carte heuristique
– Mémoriser un grand nombre d’informations avec la carte heuristique
– Considérer les cartes visuelles comme une interface pour tous, quelque soit le profil et à faire preuve de flexibilité dans les livrables demandées aux jeunes.
– Prévoir une progressivité dans l’appropriation des cartes visuelles chez les élèves.
– S’approprier l’outil « cartoscope » co-créé par des enseignants stagiaires à l’ISFEC Bretagne il y a plus 5 ans.
