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Cycle de conférences FORMAT GRAND ANGLE Retour d’expérience Parcours artistique et culturel Formations Découverte de la langue bretonne et sensibilisation à l’enseignement bilingue pour professeurs grands débutants (cycles 1,2,3) Comment aborder l’EARS dans ma pratique professionnelle dans mon établissement ? Appréhender et enseigner les enjeux de l’intelligence artificielle en éducation DA SUPPLEANTS 1D : formation didactique Climat scolaire, situations tendues, votre posture professionnelle en questionnement Prépa concours niveau master et/ou niveau licence Tuteur 2nd degré : Ecriture institutionnelle Formation Initiale des Chefs d’établissements Parcours de formation CAPPEI TUTEURS 2nd degré : Conduite de l’entretien : approfondissement DA SUPPLEANTS 2D : Les incontournables de ma discipline DA SUPPLEANTS 2D : Les incontournables de ma discipline DA-SUPPLEANTS 2D – GESTION DE CLASSE Préparation à la Certification complémentaire dans une discipline non linguistique ANGLAIS (DNL) EARS, tous concernés ! Sketchnote et carte heuristique au service des apprentissages Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes concrets à l’école maternelle (35) Développer l’esprit critique au travers d’activités expérimentales au lycée en SVT J’aime pas lire ! Dynamiser son enseignement de la lecture au collège par une collaboration entre le professeur de lettres et le professeur documentaliste Comprendre et prévenir le décrochage scolaire FORMATION TUTEUR 1er degré : Offre 2 Développer son expertise d’accompagnateur FORMATION TUTEURS 1er degré : Offre 1 initier et outiller sa pratique d’accompagnateur Développer les compétences psychosociales des élèves pour favoriser l’apprentissage et un climat scolaire serein et motivant Faire de la relation école-famille un levier pour la réussite des élèves Prépa concours niveau licence MASTER MEEF Parcours professeur des écoles Bilingue Breton CAPPEI formation CERTIFICAT APTITUDE PROFESSIONNELLE AUX PRATIQUES DE L’ÉDUCATION INCLUSIVE FORMATION TUTEURS CAPPEI Faire classe dehors : pourquoi et comment ? Coopérer et collaborer avec les équipes et les partenaires pour co-construire une école toujours plus inclusive Formation tuteur : Conduite d’entretien – approfondissement Formation tuteur : Écriture institutionnelle Formation tuteur : Initier sa pratique MASTER MEEF Lettres-Langues, Lettres-Histoire, Maths- Sciences MASTER MEEF SES MASTER MEEF Philosophie MASTER MEEF NSI (Numérique et sciences informatiques) MASTER MEEF EMCC (éducation musicale et chant choral) MASTER MEEF Eco Gestion LT LP MASTER MEEF Biotechnologie LT LP MASTER MEEF Arts Plastiques MASTER MEEF Sciences Physiques MASTER MEEF Sciences de la Vie et de la Terre MASTER MEEF Mathématiques MASTER MEEF Lettres Modernes et Lettres Classiques MASTER MEEF Histoire Géographie MASTER MEEF Espagnol Master MEEF Education Physique et Sportive Master MEEF Documentation Master MEEF Allemand Master MEEF Anglais L’école dehors : apprendre avec et dans la nature Cycles 2 et 3 – St Coulomb (35) Chant choral, rythme et mouvement La construction du nombre au cycle 2 (29) C’est en produisant des écrits qu’on devient écrivain (56) Au sein de la classe : mieux coopérer entre AESH et enseignant pour faire réussir l’élève Des outils numériques pour la production d’élèves et le travail collaboratif en Langues Vivantes La réception orale au coeur des apprentissages : identifier et développer les stratégies d’écoute de l’élève Aller vers les niveaux B2-C1 en développant ses compétences ECRITES en langue bretonne Aller vers les niveaux B2-C1 en développant ses compétences ORALES en langue bretonne La construction du nombre au cycle 2 (35) C’est en produisant des écrits qu’on devient écrivain (29) De la rencontre avec l’écrit à la production d’écrit de la PS à la GS (29) La classe flexible en 2 degré, un levier pour favoriser les apprentissages Enseigner les maths autrement au cycle 3, par les mises en situation, le matériel et les jeux. Osons la flexibilité pour personnaliser les apprentissages en cycles 2 et 3 EMILE : Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère (35) EMILE : Enseignement d’une Matière Intégré à une Langue Étrangère (29) Ludifier une séance d’apprentissage : pour qui, pourquoi, comment ? MASTER MEEF Professeur des écoles Nom formation n°1 – master Nom de la formation sur deux lignes Les types de formations Formation CAPPEI Formation des Chefs d’établissement Master & concours Formation continue individuelle Formations collectives d’équipes